Dissertações
A PRÁTICA DOCENTE MEDIADA PELO USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO MÉDIO
| Dec. 2019
Autor(a): Paulo de Oliveira Gomes Filho Digital Object Identifier (DOI): 10.38087/2595.8801.08 |
ACESSANDO A SUBJETIVIDADE JOVEM EXPRESSA NO INSTAGRAM E A CONCEPÇÃO DOCENTE ACERCA DA CONEXÃO ESCOLA, ALUNOS E REDES SOCIAIS
| Jan. 2019
Autor(a): Douglas Pereira da Costa Digital Object Identifier (DOI): 10.38087/2595.8801.05 |
LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DA HIERARQUIA ENTRE MESTRADO E DOUTORADO
| Jan. 2019
Autor(a): Natiele da Silva Colares |
REFLEXÕES SOBRE O PRAGMATISMO NA EXPERIÊNCIA DA ESCOLA PÚBLICA: O hiato entre a teoria e a prática
| Mar. 2019
Autor(a): João Carlos Rodrigues Horta |
A leitura como base de um processo para a produção textual no Curso de Formação de Sargentos da Escola de Especialistas de Aeronáutica, Guaratinguetá, SP.
| Mai 2019
Curso: Mestrado em Educação Autor(a): EDWALDS MARQUES FARIAS JÚNIOR Orientação: Prof. Dr. Leonardo Bastos Ávila (PhD) |
O DESENVOLVIMENTO ARGUMENTATIVO DE ALUNOS DO CURSO DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS – CFS – DA ESCOLA DE ESPECIALISTAS DE AERONÁUTICA – EEAR, GUARATINGUETÁ, SP
| Mai 2019
Curso: Mestrado em Educação Autor(a): Eduardo Roberto Cajueiro Ribeiro Orientação: Prof. Dr. Leonardo Bastos Ávila (PhD) |
ACESSANDO A SUBJETIVIDADE JOVEM EXPRESSA NO INSTAGRAM E A CONCEPÇÃO DOCENTE ACERCA DA CONEXÃO ESCOLA, ALUNOS E REDES SOCIAIS
| Jan 2019
Curso: Mestrado em Educação Autor(a): Douglas Pereira da Costa Orientação: Prof. Dr. Kemal Yildirim, PhD |
CONCEPÇÕES AVALIATIVAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO REGULAR NOTURNO
| Mai 2017
Curso: Mestrado em Educação Autor(a): Sergio Oliveira Mendes Orientação: Prof. George Reiff, PhD |
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