Doutorado em Saúde Coletiva
- Apresentação
- Matriz Curricular
- Sistema de Ensino
- Metodologia
- Diplomação
- Reconhecimento e Acreditação
- Manuais Institucionais e Acadêmicos
- Critérios de Seleção
- Conclusão de Documentos e Apostila de Haia
- Sistema de Avaliação
Área de Concentração: Cuidado, Educação e Saúde.
O PPGE organiza-se em duas linhas de pesquisa. Estas se apresentam de forma que as pesquisas realizadas produzam conhecimentos acadêmico-científicos, sociais e tecnológicos na área de Saúde Coletiva.
Os Doutorandos são estimulados a desenvolver habilidades de aprendizagem autodirigida, autocrítica, comunicação e trabalho, bem como sensibilidade para com as características da sua realidade de trabalho e compromisso com a reflexão coletiva e aprendizagem dos colegas, assim como as boas práticas e qualidade em pesquisa de doutorado.
LINHAS DE PESQUISA
Educação Física, Escola e Sociedade:
Estudos históricos, sociais, políticos e pedagógicos dos condicionantes da Educação Física nos contextos escolar e não escolar, a partir de metodologias das ciências biológicas e humanas. Além disto, a linha abarca aspectos relativos à formação e atuação profissional.
Promoção e Prevenção em Saúde:
Estudos da Promoção da Saúde no âmbito da Educação Física, norteados por princípios, valores, métodos e técnicas voltados à melhoria das condições de saúde dos indivíduos e comunidades. Desenvolve, ainda, estudos da Epidemiologia da Atividade Física, frente aos determinantes ambientais e pessoais e das políticas públicas.
OBJETIVO GERAL:
O objetivo do Programa de Doutorado em Saúde Coletiva com ênfase em Educação Física, da Unilogos & City University é formar Doutores em Saúde coletiva com habilidades em Pesquisa e desenvolvimento da Educação Física e que sejam capazes de basear suas ações no Modelo Integrativo na aplicação prática e docente, de forma pontual na promoção da Educação Física.
Selecionar e integrar, de acordo com a demanda, as melhores contribuições desenvolvidas através evolução da Educação Física através de uma sinergia positiva do modelo integrativo e coletivo de educação e saúde.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Promover o desenvolvimento das competências necessárias para o exercício da docência no ensino superior;
- Preparar profissionais na aplicabilidade e uso na área de Saúde Coletiva e Educação Física com a formação de profissionais de qualidade superior em todo o país capaz de avaliar, desenvolver, ensinar e de pesquisa nos campos definidos;
- Produzir e divulgar conhecimento científico com relevância social na área específica da Saúde Coletiva e Educação Física.
PÚBLICO ALVO:
Profissionais de Saúde, Professores, Profissionais da Educação Física e áreas afins para se tornarem pesquisadores em Saúde Coletiva e Educação Física, incentivando o desenvolvimento da pesquisa em Saúde Coletiva e Educação Física.
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS |
CRED |
CH |
Bases Históricas e Teóricas da Saúde Coletiva |
05 |
75 |
Processo Saúde-Doença e Integralidade do Cuidado |
10 |
150 |
Metodologia da Pesquisa Científica (Projeto de Pesquisa) |
10 |
150 |
Sistemas de saúde e modelos de atenção -análise comparada |
10 |
150 |
Epidemiologia em Serviços de Saúde |
10 |
150 |
Seminário de Tese –Tendências e Pesquisas em Saúde Coletiva |
10 |
150 |
DISCIPLINAS ELETIVAS (ESCOLHER 4 DISCIPLINAS) |
CRED |
CH |
Bioestatística |
10 |
150 |
Processos de Trabalho em Serviços de Saúde |
10 |
150 |
O cuidado nos ciclos de vida |
10 |
150 |
Epidemiologia das doenças crônicas |
10 |
150 |
Epidemiologia de Medicamentos e Produtos Naturais |
10 |
150 |
Economia da Saúde |
10 |
150 |
Espaço e Temporalidades em Ciência da Religião |
10 |
150 |
Bioética |
10 |
150 |
(Dissertation) Tese de Doutorado (elaboração com orientação) |
20 |
300 |
APAC |
CRÉDITOS |
Participação em eventos: congressos e seminários da área (com ou sem apresentação de trabalho) – mestrado |
2 |
Submissão comprovada de artigo em periódico científico da área de Educação – mestrado e doutorado |
3 |
Duração: 48 meses / 120 créditos (1800hs)
Sistema de ensino EaD baseado em produção de conteúdo avaliado.
A Diplomação ocorrerá com base na aprovação de todos os itens do programa e na Defesa da Tese perante uma Banca formada por Doutores.
Logos University International – Unilogos®
Comissão Independente de Educação da Florida – Departamento de Educação (1005)
Acreditação ASIC – Accreditation Service for International Colleges
Acreditadora membro do Comitê de Qualidade da CHEA – Council for Higher Education Accreditation
Consulta: https://bit.ly/2IjzZrB
City University & SAU – Sastra Angkor University
Ambas reconhecidas pelo Ministério da Educação Juventude e Esporte e recebeu acreditação total do Comitê de Credenciamento do Camboja (ACC), número 0128-13021. O ACC é o único oficial acreditando corpo para universidades reconhecidas públicas e privadas no Camboja. O ACC é reconhecido pelo Conselho de Acreditação do Ensino Superior nos Estados Unidos (CHEA) Além disso, a UC é reconhecida mundialmente pela Associação Internacional de Universidades (IAU) e pela UNESCO.
Comitê de Credenciamento do Camboja (ACC) do Ministério da Educação Juventude e Desporto, Governo do Camboja. Consulta: https://bit.ly/2wzulfp
Consulta CHEA: https://bit.ly/2Ks65Ec
Veja mais sobre o tema em nosso site, consulta: http://bit.ly/32emdQdDg
Para acessar os manuais institucionais e acadêmicos clique neste link: https://unilogos.org/downloads/
- Ter diploma de Mestrado
- Preencher a proposta de Carta
- Enviar Currículo Atualizado
- Escolha a linha de pesquisa
- Produzir o Pré-Projeto
- Diploma
- Relatório abrangente
- Notário Público
- Apostila
- Lista de Disciplinas (Ementário)
Nosso sistema de Avaliação é dedicado a medir o potencial de cada um de acordo com o método PBL. Desta forma, nosso sistema de pontuação é conceitual. Há um trabalho colaborativo dentro da mesma classe, onde o aluno que se dedica a orientar um colega tem um conceito melhor.
Sistema de avaliação:
- A = 4,00
- B = 3,00
- C = 2,00
- D = 1,00
- F = 0,00
SISTEMA DE DEFESA DE TESE
Nosso sistema de Avaliação de defesa de Tese é realizado em uma de nossas WebSalas. Estarão presentes dois doutores estrangeiros, membros do corpo docente titular e dois doutores Brasileiros convidados.
BAREMA DE AVALIAÇÃO DA TESE DE DOUTORADO
CURSO DE DOUTORADO EM <TÍTULO DO CURSO>
Título do projeto/Tese: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Autor(a)/ Aluno(a): _____________________________________________
RELATÓRIO FINAL DA APRESENTAÇÃO ORAL
INDICADORES |
PONTUAÇÃO |
1 Lógica na apresentação – demonstra, explica, generaliza, conclui (2 pontos) |
|
2 Utiliza argumentos oportunos e coerentes para demonstrar o estudo (1 ponto) |
|
3 Formato e estrutura da apresentação adequada – fontes, cor, número de informações (1 ponto) |
|
4 Tempo e postura (0,5 pontos) |
|
5 Linguagem verbal e não verbal (0,5 pontos) |
|
TOTAL |
|
APRESENTAÇÃO E DEFESA PÚBLICA
1 Tempo limite
2 Qualidade dos suportes audio-visuais / Clareza da apresentação
3 Capacidade de argumentação
4 Domínio das temáticas relacionadas com o trabalho
ITENS DA AVALIAÇÃO
- Desenvolvimento
- Organização
- Fonte Material
- Estrutura Ortográfica
- Dicção
- Gramatica E Mecânica
- P.A. (Média)
Estado da Florida
4300 Biscayne Blvd, Suite 203
Miami, Florida 33137
Estado da Lousiana
3419 NW Evangeline Thruway. Ste A-1. Carencro, LA 70520 (Enterprise Business Center) 70507
Servia
Bul. Nikola Tesla 32/10
11.000 Beograd-Zemun
Republic of Serbia
França
40 rue Alexandre Dumas
75011 Paris
registered site
MCN: WV1S8-6CQPU-2YW88
© copyright 2012-04-28 01:10:56 UTC
All Rights Reserved
LOGIN Webmaster
Fraud contact de Board of the University or with the FBI