Doutorado em Saúde Coletiva com ênfase
em Educação Física

Área de Concentração: Cuidado, Educação e Saúde.

O PPGE organiza-se em duas linhas de pesquisa. Estas se apresentam de forma que as pesquisas realizadas produzam conhecimentos acadêmico-científicos, sociais e tecnológicos na área de Saúde Coletiva.

Os Doutorandos são estimulados a desenvolver habilidades de aprendizagem autodirigida, autocrítica, comunicação e trabalho, bem como sensibilidade para com as características da sua realidade de trabalho e compromisso com a reflexão coletiva e aprendizagem dos colegas, assim como as boas práticas e qualidade em pesquisa de doutorado.

LINHAS DE PESQUISA

Educação Física, Escola e Sociedade:

Estudos históricos, sociais, políticos e pedagógicos dos condicionantes da Educação Física nos contextos escolar e não escolar, a partir de metodologias das ciências biológicas e humanas. Além disto, a linha abarca aspectos relativos à formação e atuação profissional.

Promoção e Prevenção em Saúde:

Estudos da Promoção da Saúde no âmbito da Educação Física, norteados por princípios, valores, métodos e técnicas voltados à melhoria das condições de saúde dos indivíduos e comunidades. Desenvolve, ainda, estudos da Epidemiologia da Atividade Física, frente aos determinantes ambientais e pessoais e das políticas públicas.

OBJETIVO GERAL:

O objetivo do Programa de Doutorado em Saúde Coletiva com ênfase em Educação Física, da Unilogos & City University é formar Doutores em Saúde coletiva com habilidades em Pesquisa e desenvolvimento da Educação Física e que sejam capazes de basear suas ações no Modelo Integrativo na aplicação prática e docente, de forma pontual na promoção da Educação Física.

Selecionar e integrar, de acordo com a demanda, as melhores contribuições desenvolvidas através evolução da Educação Física através de uma sinergia positiva do modelo integrativo e coletivo de educação e saúde.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Promover o desenvolvimento das competências necessárias para o exercício da docência no ensino superior;
Preparar profissionais na aplicabilidade e uso na área de Saúde Coletiva e Educação Física com a formação de profissionais de qualidade superior em todo o país capaz de avaliar, desenvolver, ensinar e de pesquisa nos campos definidos;
Produzir e divulgar conhecimento científico com relevância social na área específica da Saúde Coletiva e Educação Física.

PÚBLICO ALVO:

Profissionais de Saúde, Professores, Profissionais da Educação Física e áreas afins para se tornarem pesquisadores em Saúde Coletiva e Educação Física, incentivando o desenvolvimento da pesquisa em Saúde Coletiva e Educação Física.

Doutorado

I. Disciplinas	HORAS	CREDITOS	NÍVEL DO CURSO
DSCFE 001. Bases Históricas e Teóricas da Saúde Coletiva	75h	05	DL
DSCFE 002. Processo Saúde-Doença e Integralidade do Cuidado	75h	05	DL
MPI-FC 003. Metodologia da Pesquisa Científica (Projeto de Pesquisa)	120h	08	DL
DSCFE 004. Seminário de Tese – Tendências e Pesquisas em Saúde Coletiva	75h	05	DL
DSCFE 005. Gestão da Qualidade em Saúde	60h	04	DL
DSCFE 006. Epidemiologia em Serviços de Saúde	75h	05	DL
DSCFE 007. Sistemas de saúde e modelos de atenção – análise comparada	75h	05	DL
DSCFE 008. Bioestatística	75h	05	DL
DSCFE 009. Inglês Instrumental	45h	03	DL
DSCFE 010. Processos de Trabalho em Serviços de Saúde	60h	04	DL
DSCFE 011. Processos de Trabalho em Serviços de Saúde	60h	04	DL
DSCFE 012. Atividade Física adaptada	75h	05	DL
DSCFE 013. Epidemiologia das doenças crônicas	45h	03	DL
DSCFE 014. Bioética	75h	05	DL
DSCFE 015. Tópicos especiais em Biomecânica	75h	05	DL
DSCFE 016. Fatores prejudiciais a atividade motora	60h	04	DL
DSCFE 017. Seminário de Pesquisa I	75h	05	DL
DSCFE 018. Seminário de Pesquisa II	75h	05	DL
DSCFE 019. Formação profissional em educação física	75h	05	DL
DSCFE 020. Atividade Física e Saúde	75h	05	DL
DSCFE 021. Didática do Ensino Superior aplicada na Educação Física	75h	05	DL
Total		100	DL
II. Tese
MML 001 Tese – Apresentação e Defesa	300h	20	DL

Creditos do Programa	Creditos
Disciplinas	100
Tese	20
Créditos Totais	120 ECTS

PARTICIPAÇÃO EM CURSO OU SEMINÁRIO

Participação em eventos: congressos e seminários da área (com ou sem apresentação de trabalho)
Participação em eventos científicos: congressos e seminários da área (com apresentação de trabalho)
Submissão comprovada de artigo em periódico científico da área de Educação Física

Sistema de ensino EaD baseado em produção de conteúdo avaliado.

O Aprendizado Baseado em Problemas (Problem-Based Learning – PBL)

Conheça a Metodologia[/button

O programa de curso é formado pelo convênio educacional entre a Logos University International e a City University. A Diplomação ocorrerá com base na aprovação de todos os itens do programa e na Defesa da Tese perante uma Banca formada por Doutores.

Logos University International – Unilogos®

Comissão Independente de Educação da Florida – Departamento de Educação (1005)
Acreditação ASIC – Accreditation Service for International Colleges
Acreditadora membro do Comitê de Qualidade da CHEA – Council for Higher Education Accreditation – Consulta: https://bit.ly/2IjzZrB

City University

Reconhecida pelo Ministério da Educação Juventude e Esporte e recebeu acreditação total do Comitê de Credenciamento do Camboja (ACC), número 0128-13021 em abril de 1995. O ACC é o único oficial acreditando corpo para universidades reconhecidas públicas e privadas no Camboja. O ACC – Ministério da Educação Juventude e Desporto também é reconhecido pelo Conselho de Acreditação do Ensino Superior nos Estados Unidos (CHEA) Além disso, a UC é reconhecida mundialmente pela Associação Internacional de Universidades (IAU) e pela UNESCO.

Comitê de Credenciamento do Camboja (ACC) do Ministério da Educação Juventude e Desporto, Governo do Camboja. Consulta: https://bit.ly/2wzulfp

Consulta CHEA: https://bit.ly/2Ks65Ec

Veja mais sobre o tema em nosso site, consulta: https://bit.ly/2HSsVDg

Para acessar os manuais institucionais e acadêmicos clique neste link: https://bit.ly/2VtXJhb

Ter diploma de Mestrado
Preencher a proposta de Carta
Enviar Currículo Atualizado
Escolha a linha de pesquisa
Produzir o Pré-Projeto

Duração: 4 anos / 120 Créditos

Diploma
Relatório abrangente
Notário Público
Apostila
Lista de Disciplinas (Ementário)

Nosso sistema de Avaliação é dedicado a medir o potencial de cada um de acordo com o método PBL. Desta forma, nosso sistema de pontuação é conceitual. Há um trabalho colaborativo dentro da mesma classe, onde o aluno que se dedica a orientar um colega tem um conceito melhor.

Sistema de avaliação:

A = 4,00
B = 3,00
C = 2,00
D = 1,00
F = 0,00

SISTEMA DE DEFESA DE TESE

Nosso sistema de Avaliação de defesa de Tese é realizado em uma de nossas WebSalas. Estarão presentes dois doutores estrangeiros, membros do corpo docente titular e dois doutores Brasileiros convidados.

BAREMA DE AVALIAÇÃO DA TESE DE DOUTORADO

CURSO DE DOUTORADO EM SAÚDE COLETIVA COM ENFASE EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Título do projeto/Tese: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Autor(a)/ Aluno(a): _____________________________________________

RELATÓRIO FINAL DA APRESENTAÇÃO ORAL

INDICADORES	PONTUAÇÃO
1 Lógica na apresentação – demonstra, explica, generaliza, conclui (2 pontos)
2 Utiliza argumentos oportunos e coerentes para demonstrar o estudo (1 ponto)
3 Formato e estrutura da apresentação adequada – fontes, cor, número de informações (1 ponto)
4 Tempo e postura (0,5 pontos)
5 Linguagem verbal e não verbal (0,5 pontos)
TOTAL

APRESENTAÇÃO E DEFESA PÚBLICA

1 Tempo limite
2 Qualidade dos suportes audio-visuais / Clareza da apresentação
3 Capacidade de argumentação
4 Domínio das temáticas relacionadas com o trabalho

ITENS DA AVALIAÇÃO